Σελίδες
- Λεπτομέρειες
Η ημέρα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών αποτελεί μια χρήσιμη ευκαιρία για ενημέρωση, ανταλλαγή ιδεών και ανανέωση της επαγγελματικής γνώσης, προσφέροντας μια δημιουργική παύση από την καθημερινή σχολική ρουτίνα. Παράλληλα, αποτελεί αφορμή για συνεργασία και αναστοχασμό, συμβάλλοντας στη βελτίωση της εκπαιδευτικής πρακτικής.
Ιδιαίτερη ευγνωμοσύνη οφείλουμε στους ομιλητές του σεμιναρίου, που μοιράστηκαν τις εμπειρίες και την εξειδίκευσή τους, εμπλουτίζοντας ουσιαστικά την ημέρα αυτή.
- Λεπτομέρειες
Στις 02/12/2025, ομάδα μαθητών/τριών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στο ξενοδοχείο Atlantica Miramare. Εκεί, οι μαθητές μας προγευμάτισαν στο εστιατόριο του ξενοδοχείου και έπειτα ακολούθησε ξενάγηση και ενημέρωση από τον F&B Manager σχετικά με τις προοπτικές καριέρας στον τομέα του τουρισμού και της εστίασης.
Ακολούθως, οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν τον αρχαιολογικό χώρο Αμαθούντας.
- Λεπτομέρειες
Το Πρόγραμμα «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης+ (ΔΡΑ.Σ.Ε.+)» περιλαμβάνεται στα συγχρηματοδοτούμενα, από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και την Κυπριακή Δημοκρατία, έργα του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας.
ΠΑΡΟΧΕΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΡΑ.Σ.Ε.+
Τα σχολεία που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα «ΔΡΑ.Σ.Ε.+» έχουν αριθμό παροχών σε πρωινό και απογευματινό χρόνο. Πιο κάτω, παρουσιάζονται, σε συντομία, οι παροχές αυτές:
Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας σε Πρωινό Χρόνο
- Ενισχυτική Διδασκαλία εντός τάξης
- Ενισχυτική Διδασκαλία εκτός τάξης σε ομάδα μαθητών/τριών της Γ ́ Γυμνασίου με Μεταναστευτική Βιογραφία, η οποία ολοκλήρωσε επιτυχώς το διετές Πρόγραμμα Ελληνομάθειας
- Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας σε μαθητές/τριες με Μεταναστευτική Βιογραφία (ΜΒ)
Προγράμματα Δημιουργικής Απασχόλησης σε Απογευματινό Χρόνο
Τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν στους/στις μαθητές/τριες τους δημιουργική απασχόληση δύο 90λεπτων μαθημάτων την εβδομάδα, στον χώρο του σχολείου, σε απογευματινό χρόνο και σε αριθμό θεμάτων. Βασική προϋπόθεση για τη λειτουργία μίας ομάδας σε απογευματινό χρόνο είναι ο ελάχιστος αριθμός των επτά (7) μαθητών/τριών και ο μέγιστος αριθμός των δεκαπέντε (15), ανάλογα με το θέμα.
Υπηρεσίες Ψυχοκοινωνικής Στήριξης
Το Πρόγραμμα «ΔΡΑ.Σ.Ε.+», σε συνεργασία με την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας (Υ.Ε.Ψ.), προσφέρει πρόσθετες υπηρεσίες ψυχοκοινωνικής στήριξης στα παιδιά και στους γονείς/κηδεμόνες, με στόχο την πρόληψη της σχολικής διαρροής, των εξαρτήσεων, της παραβατικότητας, των επικίνδυνων συμπεριφορών και της βίας. Προσφέρεται ατομική στήριξη μαθητών/τριών και γονέων/κηδεμόνων από Κλινικούς και Συμβουλευτικούς Ψυχολόγους.
Δράσεις Επιτροπής Αγωγής Υγείας και Πoλιτότητας (Ε.Α.Υ.Π.)
Τα σχολεία που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα «ΔΡΑ.Σ.Ε.+» έχουν τη δυνατότητα να ζητήσουν επιχορήγηση μέσα από συγκεκριμένες δράσεις Αγωγής Υγείας, αξιοποιώντας την επιχορήγηση δράσεων από την Επιτροπή Αγωγής Υγείας και Πολιτότητας (Ε.Α.Υ.Π.) και με στόχο την ενδυνάμωση των μαθητών/τριών.
Οι δράσεις της Ε.Α.Υ.Π. πραγματοποιούνται για σκοπούς Αγωγής Υγείας και Πρόληψης της Παραβατικότητας και καταγράφονται σε ειδικά έντυπα της Ε.Α.Υ.Π., σε συνεργασία με τους/τις Τοπικούς/Τοπικές Συντονιστές/Συντονίστριες, για διεκδίκηση χρηματοδότησής τους από την Ε.Α.Υ.Π.
Σχολικές Εφορείες
Οι οικείες Σχολικές Εφορείες λαμβάνουν συγκεκριμένο χρηματικό ποσό για την κάλυψη των λειτουργικών εξόδων του Προγράμματος «ΔΡΑ.Σ.Ε.+», καθώς και για την κάλυψη άλλων αναγκών των σχολικών μονάδων.
Εναλλακτική Εκπαίδευση
Στο πλαίσιο του Προγράμματος «ΔΡΑ.Σ.Ε.+» έχει συμπεριληφθεί η υλοποίηση δράσεων Εναλλακτικής Εκπαίδευσης. Πρόκειται για μία πρακτική εκπαίδευσης, η οποία παρέχεται δωρεάν στα σχολεία του Προγράμματος «ΔΡΑ.Σ.Ε.+», εκτός σχολικής μονάδας, σε κοινότητες της υπαίθρου.
Η Εναλλακτική Εκπαίδευση προσφέρει στους/στις μαθητές/τριες την ευκαιρία να ενεργοποιήσουν το σύνολο των αισθήσεών τους, ώστε να κατακτήσουν νέα γνώση. Ουσιαστικά, δίδεται έμφαση στην εκπαίδευση μέσα από βιωματικές εμπειρίες, όπως είναι, για παράδειγμα, η ενεργή ενασχόληση των παιδιών με την τέχνη, τη φύση, τη χειροτεχνία, την παράδοση.
Τα προσφερόμενα Προγράμματα Εναλλακτικής Εκπαίδευσης θα είναι ημερήσια και θα έχουν διάρκεια μέχρι πέντε (5) ώρες το μέγιστο για κάθε περίπτωση. Σε κάθε ημερήσιο πρόγραμμα που θα υλοποιείται, θα επωφελούνται μέχρι περίπου πενήντα (50) μαθητές/τριες, οι οποίοι/οποίες θα συμμετέχουν σε οργανωμένες και στοχευμένες δραστηριότητες.
- Λεπτομέρειες
Ομάδα παιδιών του σχολείου μας υπό την καθοδήγηση των καθηγητριών τους έλαβαν μέρος στην γενική πρόβα... Οι συμμετοχές θα παρουσιαστούν στην έκθεση που θα λάβει μέρος στο γκαλερί Art Studio 55 στις 09/12/2025 η ώρα 11:30π.μ.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΞΥΛΙΝΟΥ ΓΛΥΠΤΟΥ
Ονομάζομαι Χρήστος Χριστοδούλου και είμαι μαθητής του Β2 του Γυμνασίου Αγίου Αντωνίου.
Η ιδέα αυτού του γλυπτού είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας όλων των μελών της ομάδας μας ‘Οθωνος Θεσσαλία Γ2, Μπιμιτζή Αμπντουλλάχ ΒΕ2, Νεοφύτου Στυλιανός, Χριστοδούλου Χρίστος Γ1, Δήμου Πέτρος, Μοδέστου Βαλεντίνος Γ2.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην κ. Αγγέλα μας και στον κ. Σαχάντ μας που μας στήριξαν, μας βοήθησαν, μας ενθάρρυναν.
Το γλυπτό μας είναι μια μικρογραφία του πληθυσμού του σχολείου μας αλλά και της Λεμεσού γενικότερα.
«Όλοι Διαφορετικοί, Όλοι Ίσοι», το μήνυμα που στέλνει αυτή η προσπάθειά μας. Πέντε μαθητές, πέντε άτομα που το καθένα φέρει τα ιδιαίτερα διαφορετικά χαρακτηριστικά του, ένα άτομο φέρει «μαντήλα», ένα άτoμο μα ακουστικά βαρηκοΐας, ένα άτομο με γυαλιά όρασης εως ένα άτομο σε τροχοκάθισμα… όλα μαζί γύρω από ένα βιβλίο ενωμένοι, ίσοι ελεύθεροι, ασφαλείς.
Ένα μήνυμα που θέλουμε να έχει ευρύτερη σημασία, μια πόλη που θα στηρίζει αυτό το μήνυμά μας, «Όλοι Διαφορετικοί, Όλοι Ίσοι»…
Ονειρευόμαστε την υλοποίηση του ξύλινου γλυπτού μας σε τρισδιάστατες διαστάσεις, το οποίο θα κοσμεί τον προθάλαμο του σχολείου μας και θα στέλνει το μήνυμά μας.
Σας ευχαριστούμε πολύ
ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ
Ονομάζομαι Δήμητρα Παναγή και είμαι μαθήτρια της Β2 τάξης του Γυμνασίου Αγίου Αντωνίου.
Η ιδέα αυτού του θεατρικού έργου, που αποτελείται από τρεις πράξεις, είναι δική μου έμπνευση, αλλά το τελικό αποτέλεσμα οφείλεται στη συνεργασία όλων των μελών της ομάδας μας Αντωνίου Μάριος Α1, Κώστα Γεωργία, Μαννούρης Ιωάννης Β1, Χριστοδούλου Χρήστος Β2 και Ηροδότου Ελένη Γ1. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον κ. Μιχάλη μας και στην κ. Γιολάντα μας οι οποίοι μας στήριξαν, μας βοήθησαν, μας ενθάρρυναν.
Το θεατρικό έργο είναι μια νοσταλγική ιστορία για την αγάπη που ανθίζει εκεί που δεν την περιμένεις, για τις στιγμές που μένουν μέσα σου σαν καλοκαιρινό τραγούδι που δε σβήνει ποτέ.
Η υπόθεση διαδραματίζεται σε μια παραδοσιακή ταβέρνα της πόλης μας, της Λεμεσού. Μιας πόλης που συνδυάζει το σύγχρονο με το παραδοσιακό.
Το ζευγάρι γνωρίζεται σε μια αυθεντική δίπλα στη θάλασσα με καλό φαγητό και ωραία μουσική.
Η Λεμεσός, μια πόλη της διασκέδασης και του κεφιού, του γλεντιού μια πόλη που άλλαξε πολύ, αλλά κρατά αναλλοίωτο το θησαυρό της, την πολιτιστική της κληρονομιά.
Το μόνο που είχε η Λεμεσός και δεν έχει πια…! Είναι ένα Λούνα πάρκ…
Ονειρευόμαστε ένα Λούνα πάρκ που θα συναντιόμαστε και θα διασκεδάζουμε όλοι μας, όπως συνήθιζαν να πηγαίνουν οι παππούδες μας οι γονείς μας…
Ένα Λούνα πάρκ όμως που θα είναι προσβάσιμο για όλους, μικρούς και μεγάλους και για άτομα με αναπηρία για στιγμές διασκέδασης και κεφιού…
Σας ευχαριστούμε πολύ
- Λεπτομέρειες
Μια άσκηση σεισμού είναι απαραίτητη γιατί βοηθά τους/τις μαθητές/τριες να μάθουν πώς να αντιδρούν σωστά και γρήγορα σε μια πραγματική δόνηση. Με την επανάληψη μειώνεται ο πανικός, γνωρίζουμε τις ασφαλείς εξόδους και τα σωστά βήματα προστασίας, και έτσι αυξάνονται οι πιθανότητες να προστατεύσουμε τη ζωή μας και των γύρω μας. Είναι μια απλή προετοιμασία που μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά σε μια κρίσιμη στιγμή.
